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  8 octobre 2016, par Samuel Szoniecky

  L’étude des statistiques constitue une difficulté importante pour les étudiants en licence, surtout en science humaines et sociales dont une des principales causes sont une catégorisation inadéquate de la situation et/ou une mauvaise identification des conditions d’application (Meunier, 2008). En structurant les ressources pédagogiques avec une ontologie, ce projet vise à relever un triple défi : (1) Disposer d’un outil de référencement permettant de réutiliser et d’enrichir des ressources pédagogiques (...)